七年级历史上册
先秦时期
易错点：
1.元谋人是我国境内目前已确认的最早的古人类。
2.北京人使用打制石器，已经学会使用火，并会长时间保存火种。
3.半坡人居住半地穴式圆形房屋，种植粟，制作彩陶;河姆渡人居住干栏式建筑，种植水稻。
4.炎帝和黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。尧、舜、禹时期实行禅让制。
5.禹建立中国历史上第一个王朝一夏朝。启继承父位，世袭制代替禅让制
6.夏、商、西周三朝的开国君主分别是禹、汤、周武王
7.西周为稳定周初的政治形势，巩固疆土，实行分封制，分封制保证了周王朝对地方的控制，稳定了局势，扩大了统治范围。
8.司母成鼎是迄今世界上出土的最重的青铜器。甲骨文是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字。我国有文字可考的历史从商朝开始。甲骨文使用象形、指事、会意、形声、假借等多种造字方法。
9.春秋时期的时代特征:王室衰微、诸侯争霸。战国时期是社会大变革时期
易混点：
化石、遗址、遗迹是研究早期人类的主要依据。
元谋人和北京人都使用天然火，但北京人不仅会使用天然火，还会保存火种，这是北京人进步的地方。山顶洞人则更进一步，会人工取火。
纸出现之前中国书写材料的演进:陶器(刻画符号)→龟甲、兽骨(甲骨文)→青铜器（金文)一竹木简、丝帛(春秋战国和秦汉时期)
不能说甲骨文是我国最早的文字，只能说是目前已知的最早的文字。
易考点：
一、夏朝是我国历史上第一个奴隶制国家标志着我国早期国家的产生。
二、分封制，西周为巩固统治而实施的一项社会等级制度，周天子根据血缘关系和功劳大小将土地、平民、奴隶进行分封给诸侯，建立侯国，诸侯又可以继续往下分封，等级鲜明，诸侯具有较大的独立性。诸侯的义务：服从天子，缴纳贡品，镇守疆土，服从周王调兵。
作用：开发了边疆，加强了统治，使得西周成为一个强盛的国家。
三、春秋战国时期的社会变革
1．政治上：争霸兼并战争不断，出现了局部统一；各国实行改革变法，成为增强国力的重要手段。
2．经济上：铁农具使用范围得到推广，土地私有制得以确立。
3．思想文化上：出现了百家争鸣的文化繁荣景象。
4．社会形态上：春秋时期，奴隶制度逐步瓦解；战国时期，封建制度得以确立。
5、通过商鞅变法，认识改革使秦国逐渐强大起来。
易混易错：
判断一场改革成败的标准不是改革者的生死，而是是否实现了改革目的，是否促进了生产力的发展，是否推动了社会的进步。商鞅变法中商鞅被处死，只能说明变法不是一帆风顺的，但不能说明变法失败，因为商鞅变法实现了富国强兵的目的，推动了秦国生产力的发展和社会的进步。
6、通过都江堰工程感受中国古代人民的智慧和创造力。
易混易错：都江堰和灵渠都是我国古代著名的水利工程。都江堰的作用是防洪、灌溉；灵渠是运河，主要作用是航运。另外，前者是秦国（战国时期）修建的，后者是秦朝时修建的。
7、知道老子和孔子，初步理解“百家争鸣”对后世的影响。
（1）春秋战国时期，社会动荡，诸侯争霸兼并，法家思想顺应时局需要，受到统治者青睐。
（2）儒家的政治理念体现了民本思想，虽不适应春秋战国纷争的时代需求，但对我们今天提倡以德治国，建设和谐社会有重要的借鉴意义。
易考点：各家学派代表人物及主张。
秦汉魏晋时期
易错易混：
1、知道秦始皇统一中国，了解秦代的中央集权制度和统一措施对中国历史发展的影响。
（1）秦国≠秦朝，秦国是春秋战国时期的一个诸侯国，而秦朝则是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，是由秦始皇建立的一个统一的朝代。
（2）在秦朝开创的各种制度中，对后世影响最深远的是中央集权制度，其最本质特征是皇权至高无上。
（3）县制并不是秦始皇首创，早在商鞅变法时已经出现；秦始皇将县制发展为郡县制并推行全国。
2、秦始皇开创的君主专制中央集权制度，贯穿了我国封建社会的始终，沿用了2000多年，对中国历史产生了深远影响。
君主专制中央集权制度的理论根源为战国时期法家韩非的思想。
秦的统一，开创了中国历史上首次大一统的局面，并使统一成为中国历史发展的主流，使中国文明史和中国文化的重要特征之一。
易考点：秦的统一，秦始皇巩固统一的措施。
3、知道秦的暴政和陈胜、吴广起义，知道秦朝的灭亡和西汉的建立。
秦末农民战争分为两个阶段：第一阶段是陈胜、吴广领导的大泽乡起义；第二阶段指项羽、刘邦领导的农民军推翻秦王朝的统治。
4、了解“文景之治”，知道汉武帝巩固“大一统”王朝。
（1）汉武帝“大一统”不叫“大统一”。统一仅止国土，大一统则涉及到政治、经济、思想、军事等多个方面。
（2）秦始皇统一后，以秦国的圆形方孔半两钱做为标准货币。汉武帝时期统一铸造五铢钱。
（3）秦始皇“焚书坑儒”与汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，虽对儒学采取了截然相反的态度，但二者的本质相同，即均为文化专制的手段。它们束缚了人们的思想，不利于科技文化的发展。
（4）关于治国思想，秦朝采用的是法家思想，西汉初年采用的是道家思想，汉武帝及以后历代封建王朝则以儒家思想为正统。
易考点：汉武帝巩固大一统措施。列表比较秦始皇和汉武帝统治措施的异同。
易错点：
- 重要历史名词书写：
张骞、贾思勰、王羲之、西域都护、民族交融（不要写成“民族融合”，更不能写成“民族合并”）
- 其他
（1）魏的建立者是曹丕，不是曹操；曹操生活在东汉末年，不是三国时期。
（2）北魏孝文帝改革的核心是“汉化”，汉化的过程也是北魏封建化的过程。
易混点：
- 张骞出使西域开辟了通往西域的道路，加强了汉朝与西域各国的联系，为丝绸之路的开通奠定了基础，而非张骞开通了丝绸之路。
2.江南地区的开发为经济重心的南移奠定了基础；江南地区的开发指的是南方经济得到初步发展，经济重心南移指的是南方经济优于北方。
易考点：
1.联系“一带一路”时政热点，考查古代丝绸之路和对外交往
2.以造纸术为例考查中国传统文化
3.由北魏孝文帝改革考查民族交融
4.司马迁对史料的考证及治史态度有时成为命题材料，适当关注
八年级历史上册
易混点：
1、近代史的开端是鸦片战争，近代化的开端是洋务运动。
2、区分洋务运动“军事”与“民用”企业。军事：安庆内军械所（曾国藩、近代第一个军事工业）、江南制造总局（李鸿章、上海、近代规模最大军事工业）、福州船政局（左宗棠、福州、近代第一家新式造船厂）；民用：轮船招商局、开平煤矿、汉阳铁厂、湖北织布局。
3、洋务运动企业非民族资本主义企业。
4、《辛丑亲约》(20世纪第一个不平等亲约)中“辛丑”指的是签订条约的时间是1901年，不是1900年。条约中最能体现“清政府完全沦为帝国主义统治中国的工具”的条款是“清政府保证严禁人民参加反帝活动”。清政府完全成为帝国主义统治中国的工具的标志性事件是《辛丑条约》的签订。
5、火烧圆明园是英法联军而不是八国联军，时间是1860年不是1856年。但八国联军和英法联军都曾侵占过北京。
6、新文化运动属于思想上的近代化探索，近代化探索包括：洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动。但中国近代化思想解放运动只包括戊戌变法、辛亥革命、新文化运动，不包括洋务运动。
7、戊戌变法中的“戊戌”指的是1898年，百日维新内容中最能体现这场改革性质的是“鼓励私人兴办工矿企业”，维新变法运动失败的标志是戊戌政变，而不是戊戌变法。
8、洋务运动期间创办京师同文馆，戊戌变法期间开设京师大学堂。
9、辛亥革命最大功绩是推翻了中国两千多年的封建帝制（或推翻了清朝统治），而不是建立了资产阶级共辛亥革命没有改变中国的社会性质，中国仍然是半殖民地半封建社。
易错点：
1、戊戌变法、辛亥革命的书写。
2、洋务运动是地主阶级洋务派的自救运动。洋务运动虽然向西方学习，但他只是学习技术，没有触动封建制度，所以是一次封建性质的改良运动，不是资产阶级性质的改革，是其失败的根源。
3、半殖民地半封建社会的社会性质持续时间1840——1949，中国半殖民地半封建社会形成是一个发展过程，《南京条约》签订仅仅是开始。最先破坏中国关税自主权的条约是《南京条约》。
4、八国联军侵华的主要目的是镇压义和团运动，根本目的是维护和扩大在华利益。
5、辛亥革命推翻了中国两千多年的封建帝制（或封建君主专制），不是推翻了中国两千多年的封建制度。
易考点：
1、洋务运动期间企业相关图片。
图片
2、洋务运动影响：引进了西方先进技术，客观上为中国民族资本主义的产生和发展起到了促进作用，为中国的近代化开辟了道路。
3、辛亥革命的影响。（政治、经济、思想、生活习俗）
政治上，辛亥革命推翻了清王朝统治，结束了两千多年的封君主专制。开创了完全意义上的民族民主革命，使得民主共和的思想深入人心。
思想上，辛亥革命极大推动了中华民族的思想解放，打开中国进步潮流的闸门。
生活习俗上，辛亥革命促进了社会习俗的除旧布新。
经济上，促进民族资本主义渐渐发展。
4、识看甲午中日战争形势图图片，知道四场战役。爆发—丰岛海战。黄海海战，邓世昌殉国。辽宁半岛战役，直取大连、旅顺。威海卫战役，北洋舰队全军覆没，宣告了洋务运动的破产。
图片
5、武昌起义形势图。
图片图片
易错易混：
1.北洋政府对内镇压革命 ，实行专制独裁， 对外依附帝国主义，属于半殖民地半封建性质的政府，而不是资产阶级革命政府。
2.改组国民党的是宋教仁而不是孙中山。
3.近代民族工业的产生与发展开始于洋务运动，因为洋务运动引进了西方先进的生产技术,客观上促进了民族资本主义的产生。
4.张謇创办的民族企业不止大生纱厂，还有很多。张謇提出“实业救国”的口号，创办近代企业是在甲午中日战争之后，不是在洋务运动时期。
5.近代民族工业的特点是轻重工业发展不平衡，以轻工业为主，并不是一个重工业企业都没有;大部分民族工业分布在沿江、沿海一带，也不代表内地没有近代民族工业。
6.1862年、地主阶级洋务派创办的京师同文馆是中国近代第一所学堂；资产阶级维新派创办的京师大学堂是中国近代第一所国家建立的最高学府。
7.新文化运动兴起的标志是《青年杂志》的创办，不是(新青年》的创办。(《青年杂志)从第二卷起改名为《新青年》)
8.在新文化运动中，“文学革命”口号的提出者是陈独秀;主张用白话文代替文言文的是胡适;发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》的是鲁迅。
9.新文化运动不是新民主主义革命的开端，五四运动是新民主主义革命的开端。
10.新文化运动属于旧民主主义革命，是先进知识分子发起的，而不是无产阶级领导的。
11.新民主主义革命与旧民主主义革命最主要的区别在于领导阶级不同，旧民主主义革命的领导阶级是资产阶级，新民主主义革命的领导阶级是无产阶级
易考点：
一、民族工业的曲折发展
1.历程
(1)产生:19世纪六七十年代，中国民族资本主义产生。
(2)初步发展:甲午中日战争后,外国人在华开办工厂,开采矿山，刺激了中国民族工业的发展。
(3)进一步发展:辛亥革命后，中华民国 临时政府颁布了一系列奖励发展实业的法令，各种实业团体纷纷涌现，人们竞相投资设厂,海外华侨也归国创业，掀起了发展实业的热潮。
(4)“短暂的春天”:第一次世界大战期间，西方列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略，中国民族工业的发展出现了“短暂的春天”。其中发展最快的是纺织业和面粉业。
(5)曲折发展:第一次世界大战后 ,帝国主义经济势力卷土重来,民族资本主义发展再度受挫;随着国民党官僚资本的建立和扩张，民族工业受到帝国主义、封建主义、官僚资本主义三座大山的压迫，在恶劣的生存环境中顽强地挣扎着。
2.特征:发展道路艰难曲折;受三座大山的压迫，发展水平整体落后;资金少，规模小，技术差，主要集中在轻工业部门,重工业基础极为薄弱;地区分布也极不平衡，主要集中在沿海沿江的大城市。
二、辛亥革命后社会习俗的变化
1.表现
①剪发辫:强令男子剪掉辫子。
②易服饰:旗袍、中山装等具有民族风情的服装受人青睐。
③变礼节:废除有损人格的跪拜礼，代之以简单的鞠躬、握手礼。
④改称呼:取消“老爷”“大人”的称谓，代之以“先生”的称呼。
⑤废缠足:劝禁女子缠足。
2.特征:新旧并呈、多元发展。
三、近代教育的发展
1.历程
①洋务运动时期，洋务派先后兴办同文馆、福州船政学堂等一批新式学校。
②甲午战争后.清政府先后在天津创办北洋西学堂,在上海创办南洋公学。
③百日维新期间，清政府创办京师大学堂。
④1905年,清政府废除科举制度，通令兴办学堂，颁布各级学堂章程,统一全国学制。
2.影响:中国近代新式教育逐渐发展起来。
3.新闻出版业的发展
(1)1872年在上海创办的《申报》，是近代中国存在时间最长的中文报纸。
2)1897年在上海创办的商务印书馆，是近代中国人创办的第一个也是规模最大的文化
出版机构。
四、新文化运动
1.背景
(1)政治:中华民国陷人政治混乱的局面之中。
(2)经济:第一次世界大战期间中国民族资本主义发展。
(3)思想:先进知识分子认识到必须启发国民新的伦理道德意识，培养国民的独立人格，彻底荡涤封建旧文化的毒害。
2.兴起:1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》,并发表《敬告青年》一文,吹响了新文化运动的号角。
3.重要阵地:《新青年》和北京大学。
4.口号:高举民主和科学两大口号。
5.代表
(1)陈独秀:创办《青年杂志》，发表《敬告青年》;发表《文学革命论》，主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。
(2)鲁迅:发表白话小说《狂人日记》以新文学的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质，号召人民起来推翻“黑漆漆的”吃人社会。
(3)胡适:发表《文学改良刍议》，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。
内容:抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；提倡新文学，反对旧文学。
7.评价
(1)积极性:是一次伟大的思想解放运动，动摇了封建道德礼教的统治地位，使中国人民接受了一次民主与科学的洗礼，为随后爆发的五四运动起了思想宣传和铺垫的作用。
(2)局限性:对于中国传统文化的看法带有一定的片面性。
五、五四爱国运动
1.直接原因(导火线):1919年，巴黎和会上中国外交的失败。
2.时间、地点:1919年5月4日，北京。
3.口号及要求:“外争主权，内除国贼”“誓死力争，还我青岛”“废除二十一条”“拒绝在和约上签字”等口号，要求严惩亲日派卖国贼曹汝霖、陆宗舆、章宗祥。
4.经过
5.结果:直接目标得到实现，迫使北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。
6.．性质：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。
7．意义：五四运动是一次彻底地反对帝国主义和封建主义的爱国运动。在这次运动中，中国工人阶级开始登上历史舞台，展现了伟大的力量。一些初步接受了马克思主义的知识分子和青年学生，在运动中起到了重要的作用。五四运动是中国新民主主义革命的开端。
8．五四精神：爱国主义、民主和科学，勇于探索，敢于创新，追求真理，振兴中华，反帝反封建 （核心精神是爱国主义精神）
9.“外争主权,内除国贼”体现了五四运动彻底地反帝反封建的爱国性质。“彻底”是指反帝反封建斗争的坚决性，而不是指彻底地完成了反帝反封建的任务。
易错点：
1.重要历史名词书写：
中共一大，第一次国共合作，北伐战争，南昌起义，井冈山会师，中国工农红军长征，遵义会议，九一八事变，西安事变，七七事变，全民族抗战。
2.中国共产党的诞生是中国历史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党中国革命的面貌就焕然一新了。
3.第一次国共合作的成果是黄浦军校的创立和北伐战争胜利进军。
4.南昌起义打响了武装反抗国民党反动统治的第一枪。
5.第一个农村革命根据地是井冈山革命根据地。
6.正确的革命道路是农村包围城市、武装夺取政权。
7. 遵义会议是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点，是中国共产党从幼年走向成熟的标志。
8.长征使中国革命转危为安。
9.长征精神是革命乐观主义，革命英雄主义和团结协作的团队精神。
10.西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，成为扭转时局的关键。从此，十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成。
易混点：
1.中国的抗日战争开始于1931的九一八事变，而不是1937年的七七事变。是十四年抗战不是八年抗战。
2.九一八事变是局部抗战的开始，七七事变是全民族抗战的开始。
3.第一次国共合作基本上推翻了北洋军阀的统治，第二次国共合作取得了抗日战争的胜利。
4.遵义会议是生死攸关的转折点，长征使中国革命转危为安。
5.遵义会议开始确立以毛泽东为代表的马克思主义的正确路线在中共中央的领导地位，中共七大确立毛泽东思想为党的指导思想。
6.抗日民族统一战线初步形成是1936年的西安事变，正式建立是1939年9月的《国共合作宣言》的发表。
易考点：
1.俄国十月社会主义革命的胜利为我们送来了马克思主义，宣传马克思主义的主要人物是李大钊。
2.中共一大的召开，标志着中国共产党的诞生。是开天辟地的大事，革命面貌焕然一新。
3.第一次国共合作的目标是推翻北洋军阀的统治。
4.农村包围城市、武装夺取政权道路的开始是井冈山革命根据地的创建。
5.遵义会议是生死攸关的转折点。
6.西安事变的和平解决，揭开了国共两党由内战到联合抗日的序幕，抗日民族统一战线初步形成。
7.九一八事变是抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
8.七七事变标志着全民族抗战的开始。
易混点：
1.红军长征胜利结束的标志是1936年的甘肃会宁会师，而不是1935年的陕北吴起镇会师。
2.遵义会议确立了毛泽东在党的领导地位，中共七大将毛泽东思想确立为党的指导思想。
3.九一八事变为中国人民抗战的起点，中国开始了局部抗战；七七事变标志着中国全民族抗战的开始。
4．台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗；平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利，粉碎了日军不可战胜的神话；百团大战提高了共产党和八路军的威望。
易考点：
- 淞沪会战打破了日本3个月灭亡中国的迷梦，激发了全国人民的斗志。
- 台儿庄战役是抗战以来中国正面战场取得的最大的一场胜仗，振奋了中国军民的精神，坚定了抗战意志和信念。
- 武汉会战日本企图迅速灭亡中国的既定战略彻底破灭，抗日战争进入相持阶段。
- 平型关大捷是全民族抗战以来中国军队取得的第一个胜利
- 百团大战提高了共产党和八路军的威望。
- 刘、邓大军千里挺进大别山揭开了人民解放军战略进攻的序幕。
- 三大战役国民党军队的主力基本被消灭，大大加速了人民解放战争在全国的胜利。
九年级历史上册
1、人类发展的五种社会形态：
A、原始社会：生产力低下，人类社会平等，共同劳动，平均分配（平等关系）。
B、奴隶社会：奴隶和奴隶主是两大对立的阶级（占有关系）
C、封建社会：地主阶级和农民阶级是两大主要的阶级（租佃关系）
D、资本主义社会：两大对立阶级：资产阶级和无产阶级（雇佣关系）
E、共产主义社会：无对立阶级（平等关系）
2、历史上曾在伊拉克这一地区创造高度文明的国家是古巴比伦王国，它是生活在两河流域的苏美尔人建立的，在两河流域还诞生了世界古代第一部比较完备的成文法典《汉谟拉比法典》（楔形文字）。
3、印度的种姓制度在现实生活中对刹帝利最有利
4、与古印度有关的文明：种姓制度、佛教、阿拉伯数字
5、大河文明和海洋文明的实质一样：都是奴隶制文明
6、为后世的字母文字奠定基础的文字是古埃及的象形文字，欧洲字母文字的渊源是腓尼基字母。
7、我们今天使用的纪年方式是从耶稣出生这年算起的。
8、古代四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古埃及；他们较早由原始社会进入奴隶社会
9、、中国的四大发明：造纸术（西汉）、印刷术（隋唐）、火药（唐朝）、指南针（北宋）
10、从发源地来看，古代希腊文明不同于亚非文明，它是以海洋为中心的。希腊文明是西方文明之源。曾经在公元前6世纪建立奴隶制共和国的国家有雅典和古罗马。
11、《汉谟拉比法典》地位、目的、影响：
是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
制定者：汉谟拉比；
目的：维护奴隶主贵族的权利；
影响：留给人类宝贵遗产，表明法制传统源远流长。
12、雅典奴隶制发展顶峰的时间、执政者、最高权力机构、可以参政议政的人：
时间:公元前5世纪中后期
人物:伯里克利主政时期，雅典达到全盛，民主政治也随之发展到高峰。
最高权力机构:公民大会，具有立法、司法等多种职能。
成年男性公民，才有参加政治的权力。(古希腊是欧洲文明的发祥地)
13、罗马《十二铜表法》的地位:
《十二铜表法》是后世罗马法典乃至欧洲法学的渊源。万民法、经济法，以及众多的法律概念，它们共同构成了完整的罗马法学系统。
14、封君与封臣制度发展的概况、内容、意义：
时间：8世纪开始，
内容：法拉克王国对土地分封的形式进行了改革，得到封地的人必须提供兵役服务。
意义：11世纪时，这种以土地的封赐为纽带而形成的封建制度在欧洲普遍存在。
15、封君与封臣的关系：
①封臣对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
②封君对封臣也有义务，封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
意义：封君与封臣有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
16、《罗马民法大全》出现时期、包含内容、历史地位或意义：
529年，东罗马帝国皇帝查士丁尼编成《查士丁尼法典》，同时又编成《法学汇纂》《法理概要》《新法典》，以上四部统称《罗马民法大全》，被誉为欧洲民法的基础。
16、大化改新出现的时间、意义：
从646年开始，日本孝德天皇仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。
意义：日本成为一个中央集权制的封建国家。
18、阿拉伯文化包含的主要内容：
（1）设立“智慧宫”，集科学院、图书馆、翻译馆于一体。
（2）阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。
（3）完整的代数学是阿拉伯人创造的。
（4）阿拉伯人著的《医学集成》和《医典》两部书，长期被欧洲医学界奉为医学领域的经典。
（5）阿拉伯文学《天方夜谭》
19、罗马历史发展线索简表：
罗马城（前8世纪）→罗马共和国（前509年）→称霸地中海（前2世纪）→罗马帝国（前27年）→帝国分裂（395年）→西罗马帝国灭亡（476年）
20、亚历山大东征的影响：
给东方人民带来灾难；促进了东西方文化交流。加强了东西方的经济联系和贸易往来
21、对历史上的征服（战争）和反侵略斗争的认识：
历史上的征服战争一方面充满暴力，给被征服地区人民带来了灾难；另一方面也促进了不同文明间的交流。
反侵略斗争维护了被侵略国家的利益和尊严，是正义的。
22、公历的缘起：我们今天使用的公历，是古代罗马人创设的。罗马的凯撒命人以太阳历为蓝本编制新的历法，称“儒略历”。4世纪，罗马皇帝以此作为基督教历法。“儒略历”是今天公历的基础。
